Reseña

En el ámbito de la Educación Física, al igual que en las demás áreas curriculares, la fundamentación curricular clarifica cuáles son los problemas que se plantean, cuál es el marco de contenidos que les es propio, qué métodos deben utilizar y cuáles son los criterios que se consideran para clarificar si el conocimiento adquirido es o no válido. Siguiendo las bases de la fundamentación curricular, en torno a la actividad física se estructuran contenidos de gimnasia, atletismo, deportes, juegos y actividades deportivas, danza, actividades de ocio y supervivencia, acumulándose conocimientos experienciales, reflexivos, teóricos y científicos, justificándose su inclusión en primaria porque: permiten desarrollar una amplia gama de capacidades humanas: conocimiento del cuerpo, habilidades motrices, exploración y adaptación de distintos medios, danza, autocontrol, etc.; cubren una amplia gama de necesidades infantiles relacionadas con el movimiento, el juego, la práctica deportiva, etc.; contribuyen al desarrollo de otras capacidades humanas como el lenguaje, la personalidad o la calidad de vida. Por cada 10 membresías que se re utilicen, reforestamos 1 árbol, cumpliendo nuestro desafío de reforestación de más de 10.000 nuevos árboles